Sociedad de la información: un simposio

Algunos la asumen como oportunidad, otros como desafío y una buena parte como psicosis de la que resulta imposible librarse. Lo cierto es que, entrado el siglo xxi, vivir de espaldas a la sociedad de la información representaría una herida de muerte para cualquier modelo de desarrollo. A diferencia de etapas precedentes, donde la información ocupaba un espacio específico como fuente de interacción y articulación entre las personas, se trata ahora de una necesidad que atraviesa totalmente el modo en que se gestan y configuran las relaciones sociales a escala planetaria.

El cambio trasciende en mucho lo tecnológico y, como todo lo nuevo, está plagado de desconocimientos y prejuicios. Por eso Temas lo somete a debate entre cuatro expertos cuya luz contribuirá a alumbrar caminos —y a trazar políticas— tanto fuera como dentro de nuestro contexto.

El ALBA: perspectivas de desarrollo para América Latina y el Caribe

El ALBA se ha reconocido y legitimado como un proyecto de inserción internacional con una agenda social como baluarte. Está basado en una matriz ideológica cuyo centro es el ser humano como sujeto y objeto de las transformaciones y ha conseguido subvertir la realidad de que América Latina tenga que mirar al Norte para informarse sobre sí misma. Sin embargo, aún no ha logrado cambiar la correlación de poder y propiedad que marca los rumbos de las economías de sus miembros. Al respecto, debatieron especialistas en economía e información, así como un público interesado.

¿Valores en crisis?

¿Existe realmente una crisis de valores? ¿Qué encubre esta formulación? ¿Tiene lugar solo en Cuba o se manifiesta globalmente? ¿Qué valores emergen y cuáles languidecen en la sociedad cubana actual? ¿Cómo esto se expresa en las generaciones jóvenes? ¿Qué hacer para rescatar valores esenciales? ¿Puede lograrse sin que cambien los modos de participación, las jerarquías establecidas? Una psicóloga, un maestro, un cantautor, un sacerdote y casi doscientas personas interesadas y «afectadas» discutieron el tema.

El educador educado. La formación cultural de los dirigentes

¿Por qué es necesaria una formación cultural en los dirigentes? ¿Puede esta formación contribuir a erradicar la improvisación, la falta de dominio sobre las competencias del campo específico? ¿Cuáles son las cualidades para promover un dirigente: confiabilidad, capacidad de diálogo, de escucha, aptitudes para la dirección colectiva? ¿Hay diferencia entre dirigir y liderar? ¿Bastan las escuelas de cuadros para formar mejores dirigentes? ¿Están los jóvenes aptos y dispuestos para dirigir? ¿Cómo la cultura de los dirigidos influye en las relaciones con los dirigentes? ¿Se ha agotado el modelo de dirección vigente?

Comentario sobre medios y esfera pública en los Estados Unidos

Comentario al texto de Paul Louis Street en este mismo número. Dos posiciones siguen enfrentándose hasta hoy al concebir las relaciones entre la comunicación masiva y el espacio público: la que apuesta a una esfera pública crítico-racional, donde los medios servirían naturalmente como plataformas articuladoras de las diferentes corrientes de opinión, y la que advierte la proliferación de espacios manipulados por sofisticadas operaciones de ingeniería simbólica, llevadas a cabo por trasnacionales de la información. Este artículo discute ambas posturas y sus repercusiones para la configuración de los vínculos entre Comunicación y Política en la actualidad de los Estados Unidos.

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