En un mundo globalizado y, a la vez, paradójicamente fragmentado como el actual, las universidades se enfrentan a retos de cuya respuesta depende el éxito de su encargo social y su protagonismo en la «sociedad del conocimiento> a que está abocada la humanidad. Para ello, tratan de transformar sus prácticas docentes, sus concepciones educacionales, y aun su estructura institucional, a fin de transitar hacia la consolidación de objetivos más coherentes con la nueva realidad universal.

En esta sección, profesores, estudiantes, y especialistas de diversos países latinoamericanos y caribeños enfocan el tema a partir de distintas perspectivas y métodos de análisis: desde reflexiones conceptuales sobre la nueva Universidad hasta estudios de caso; desde la relación con el mercado, hasta la funcionalidad para el aprendizaje de las últimas tecnologías de la información; desde la necesidad de reconocer la diversidad cultural y la democratización de las instituciones de enseñanza hasta la urgencia de innovaciones educativas para interactuar con las demandas sociales y culturales del mundo de hoy.