El autor intenta develar las ideas que han caracterizado la práctica de la educación en general y que, de una u otra forma, han alcanzado la formación y capacitación, en el ámbito de la educación popular, para la organización, participación y desarrollo social en Guatemala. Este develamiento de intenciones, propias y ajenas, no es posible si no se construye una práctica crítica transformadora de relaciones sociales orientadas a promover condiciones de justicia social, equidad entre hombres y mujeres, y el reconocimiento y respeto de la diversidad cultural y de la dignidad humana.
 

Este artículo recoge las intervenciones de un panel multidisciplinario integrado por María del Carmen Ariet, Anayansy Castellón, Ariel Díaz y Delia Luisa López, bajo la moderación de Rafael Hernández. El debate se centra en la vigencia del pensamiento de Ernesto "Che" Guevara en la Cuba contemporánea, analizando facetas que van desde su labor como dirigente político y ministro de Industrias hasta su dimensión como pensador marxista crítico. Los participantes destacan la importancia de rescatar su obra escrita para superar la visión iconográfica y mitificada, enfatizando conceptos clave como el humanismo, la formación de la conciencia, la ética revolucionaria y su rechazo al dogmatismo en la transición al socialismo. Asimismo, se reflexiona sobre la aplicabilidad de sus ideas en el contexto actual de cambios en la Isla, señalando la necesidad de fomentar una cultura de debate, crítica y participación social.