El desarrollo de las relaciones académicas y culturales entre Cuba y los Estados Unidos, después de 1959, es parte de una historia de persistencia y expansión; los logros, incluyendo la creación de un campo interdisciplinario denominado Estudios Cubanos, llaman la atención si se tiene en cuenta las incesantes dificultades a que se han enfrentado los anteriores y los actuales contactos y colaboraciones.
 

El presente texto analiza el intercambio académico entre Cuba y los Estados Unidos, esencialmente en el área de las ciencias sociales, haciendo énfasis en su desarrollo a partir de la posguerra fría. No se pretende agotar el tema ni realizar un detallado recuento de la colaboración académica bilateral, sino identificar momentos sobresalientes que guardan una estrecha relación con la evolución del conflicto entre las dos naciones y, en cierta medida, con el origen y consolidación de la disciplina de Estudios Cubanos en los Estados Unidos.
 

El texto ofrece una crónica y balance del taller "El estado de los estudios cubanos en los Estados Unidos", celebrado en Barcelona en 2018, situándolo en el contexto histórico del surgimiento de esta disciplina entre finales de los años 60 y principios de los 70. La autora analiza la evolución de los temas de investigación, que transitaron desde un enfoque anticomunista tradicional hacia análisis más rigurosos sobre la dinámica interna, la economía, el sistema político y la identidad cultural de la Isla. Se destaca el impacto de las políticas gubernamentales estadounidenses —desde las restricciones de la era Reagan y Bush hasta la apertura de la administración Obama— en la fluidez de los intercambios académicos. El artículo concluye subrayando la necesidad de dar continuidad a estos diálogos multidisciplinarios, integrar a jóvenes investigadores y promover el acceso a fuentes documentales para evitar nuevos vacíos en el conocimiento de la nación cubana.