domingo, 06-07-2025
Licenciada en Educación, 1980; Máster en Pedagogía, 1984; Doctora en Educación, 1992; Posdoctorado en Ciencias Sociales, 2008. Profesora de la Universidad de la Costa, Colombia y de la Universidad del Zulia, Venezuela. Publicaciones recientes: «Educación superior e investigación en Latinoamérica: Transición al uso de tecnologías digitales por COVID-19» (Revista de Ciencias Sociales, 2020); «Visión general del enfoque por competencias en Latinoamérica» (Revista de Ciencias Sociales, 2018).
Este artículo tiene como objetivo construir una red de intercambio de conocimientos entre el gobierno y los sectores productivo, comunitario y universitario para el desarrollo local sostenible. Para lograrlo, los autores se apoyaron en los conceptos de desarrollo local sostenible, capital social, la relación entre sectores o intersectorialidad, redes y conocimientos interdisciplinarios y transdisciplinarios. En cuanto a la metodología, se utilizó el método abductivo. Bajo un diseño documental, las técnicas de investigación fueron un análisis de contenido de documentos teóricos y la técnica de inferencia deductiva. Como resultado, se destaca la construcción de una red de intercambio de conocimiento para el desarrollo local sostenible. Se concluye que las redes de conocimiento para el desarrollo local sostenible tienen implicaciones positivas en el establecimiento de alianzas y vínculos entre los sectores que componen la sociedad.
Revista Temas: 104-105. Sección
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