sábado, 30-05-2026
Doctor en Ciencias Químicas. Profesor e Investigador Titular de la Universidad de La Habana (UH). Especializado en Química y Física computacional. Miembro Titular de la Academia de Ciencias de Cuba y de la de Nueva York. Durante su trayectoria profesional ha ocupado diversas responsabilidades docentes y de dirección: miembro del Consejo Científico del Ministerio de Educación Superior, presidente del Consejo Científico de la UH y de la Universidad de Ciencias de la Información (UCI). Miembro de la Sociedad Cubana de Física. Premio Nacional de Química, 2018.
“Probablemente, la Revolución cubana se registrará en la historia por formar generaciones cuya riqueza intelectual es comparable con la de los pueblos más avanzados, aun cuando la material sea verdaderamente pobre. En esa pobreza está incluido el atraso que tiene Cuba con respecto al intercambio de información individual. Es evidente que este factor puede llegar a conspirar contra todo lo alcanzado. La ciencia forma parte protagónica de los bienes espirituales creados por la Revolución y estaría llamada a ser la clave para alcanzar el pleno bienestar. Pensar en este, después de tanto sacrificio, es algo absolutamente legítimo…”
Revista Temas: 79. Sección
El artículo analiza el desarrollo histórico de la ciencia en Cuba, destacando cómo, desde 1959, el país creó, en pocas décadas, una comunidad científica sólida pese a limitaciones estructurales y al bloqueo estadounidense. Examina la evolución global de la ciencia contemporánea —caracterizada por la aceleración del conocimiento, la pluridisciplinariedad y la estrecha relación entre ciencia, tecnología y economía— y reflexiona sobre las oportunidades y amenazas que enfrenta la ciencia cubana hoy, incluyendo la necesidad de mayor acceso a información, la retención del capital humano y una mejor articulación entre investigación y sectores productivos.
Revista Temas: 69. Sección
El artículo analiza la evolución de la ciencia, la tecnología y la innovación en Cuba durante la última década, evaluando las transformaciones institucionales, económicas y políticas que han incidido en el desarrollo científico nacional. El autor examina las limitaciones estructurales que afectan la integración entre producción de conocimiento y sector productivo, así como las dificultades para aprovechar el potencial humano formado por el sistema educativo cubano. Asimismo, reflexiona sobre los problemas vinculados con la innovación, la transferencia tecnológica, la inversión en infraestructura científica y la emigración de profesionales altamente calificados. El texto destaca avances en determinados sectores, especialmente en la biotecnología, pero subraya la persistencia de obstáculos administrativos y organizativos que limitan el aprovechamiento del conocimiento científico como motor de desarrollo económico y social.
Revista Temas: 93-94. Sección
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Temas es una publicación trimestral, dedicada a la teoría y el análisis de los problemas de la cultura, la ideología y la sociedad contemporánea.
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