jueves, 21-11-2024
(Matanzas, 1952) Licenciada en Lengua y Literatura Hispánicas por la Universidad de La Habana (UH) y doctora en Ciencias Filológicas por la misma universidad. Profesora titular de la Facultad de Artes y Letras de la UH, donde imparte, desde 1975, Gramática Española, Redacción, Introducción a la Lingüística, Historia de la Lengua Española, Sociolingüística, Metodología de la Investigación Lingüística, entre otras. Ha sido vicedecana y jefa de departamento, y miembro de los tribunales de categoría docente y de grado científico. Miembro de número de la Academia Cubana de la Lengua (2009-2022).
Si en un aspecto tienen consenso españoles e hispanoamericanos, es en la importancia que se le concede a 1898 como una fecha límite, indicativa de virajes y nuevos derroteros. Como se ve en este ensayo, también 1898 es un punto de reflexión y cambio en cuanto a la lengua, los modelos que se le trazan en su progreso, y los ideales al respecto.
Revista Temas: 12-13. Sección
El objetivo de esta mesa redonda, convocada por Temas, es reflexionar sobre cómo se produjo, en el período de 1902 a 1958, la recepción martiana. Los participantes reflexionan sobre el modo en que los hombres del siglo XX conocieron la obra de José Martí; la forma en que influyó en el pensamiento político cubano y en buena medida en el pensamiento social, y la cultura artístico-literaria, y el uso que se hizo de Martí en la praxis política.
Revista Temas: 26. Sección
¿Qué significa hablar correctamente? ¿Podemos considerar un patrón superior que no tiene en cuenta diferencias y particularidades o se trata más bien del patrón de un grupo social, de una región, de un grupo étnico-racial, de una condición urbana o rural? ¿Los medios de comunicación masiva, la escuela, los espacios comunitarios, la difusión de la música popular, afectan, facilitan o entorpecen el desarrollo de criterios adecuados en relación con el habla? ¿La enseñanza del español, el cuidado de las normas, en la escuela, en la familia, en los medios de comunicación, se han visto afectados por la crisis de los últimos años? ¿Cómo los cambios que han ocurrido en los espacios sociales configuran la formación del habla popular y las normas sociales?
Revista Temas: 36. Sección
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